Sytuacje poznawcze / Cognitive situations.

Prace z Kolekcji CSW Zamek Ujazdowski i elementy działań Laboratorium Edukacji Twórczej

Idea nowej ekspozycji prac z Kolekcji CSW bazuje przede wszystkim na bogatym dorobku działań z publicznością tej instytucji, realizowanych przez dwa elementy aktywności CSW – Program Edukacyjny, prowadzony przez Joannę Rentowską i Marka Goździewskiego, oraz Laboratorium Edukacji Twórczej, którego kuratorami są Janusz Byszewski i Maja Parczewska. Na podstawie ich wieloletniej praktyki wybrane zostały z Kolekcji CSW dzieła sztuki, które zyskiwały największy odzew publiczności w ramach działań edukacyjnych, wzbudzały emocje i refleksje, uruchomiały procesy poznawcze. Ten wybór, nie zawsze pokrywający się z preferencjami zawodowych krytyków sztuki – choć przecież z nimi niesprzeczny – stał się punktem wyjścia koncepcji wystawy, zmierzającej do przekraczania granic między sztuką i dotyczącej jej edukacją. Stąd pomiędzy dziełami sztuki znajdują się na wystawie elementy działań Laboratorium Edukacji Twórczej. Działania te określa się zwykle jako „edukacyjne”, w istocie zaś są dziedziną praktykowania aktywnego uczestnictwa publiczności w sztuce. Dają bowiem możliwość, by motywowani swoimi potrzebami poznawczymi widzowie zmieniali się w uczestników sztuki –i by inspirowani sztuką indywidualnie rozwijali swą wiedzę.

Układ wystawy tworzy tym razem nie tyle narracje, stanowiące konstrukcję poprzedniej ekspozycji prac z Kolekcji CSW (Rzeczy budzą uczucia. Wybrane na narracje), ile właśnie sytuacje – sugestywne punkty inspiracji i odniesień dla aktywności poznawczej.